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陕西自考网> 试题题库列表页> 案例:龙龙3岁,十分活泼可爱。但令其父母不解的是,龙龙无论做什么事情之前从 不爱多思考。例如,画画时,让他想好了再去画,而他却总是拿起笔就画,画完看像 什么,就说画的是什么。在玩插塑和解决别的问题时也是这样。龙龙的父母认为这 样不好,便总是要求孩子想好了再去行动,可龙龙却常常做不到。龙龙的父母时常 为此而烦恼。 问题:请从幼儿学习特点的角度分析龙龙的这一类行为,并为龙龙的父母提出科学 的教育建议。

2024年04月学前教育心理学

卷面总分:100分     试卷年份:2024年    是否有答案:    作答时间: 150分钟   

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案例:龙龙3岁,十分活泼可爱。但令其父母不解的是,龙龙无论做什么事情之前从 不爱多思考。例如,画画时,让他想好了再去画,而他却总是拿起笔就画,画完看像 什么,就说画的是什么。在玩插塑和解决别的问题时也是这样。龙龙的父母认为这 样不好,便总是要求孩子想好了再去行动,可龙龙却常常做不到。龙龙的父母时常 为此而烦恼。 问题:请从幼儿学习特点的角度分析龙龙的这一类行为,并为龙龙的父母提出科学 的教育建议。

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建构主义学习理论也译作结构主义学习理论,最早提出者可追溯至

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  • C、维果茨基
  • D、布鲁纳

幼儿道德教育的核心和基础是

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  • C、道德行为教育
  • D、道德意志教育

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